El covid-19 sigue trastocando planes en el Ecuador. El 5 de enero de 2022, el Ministerio de Educación ordenó que los profesores con covid-19 no se presenten a las instituciones educativas donde trabajan.
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El anuncio se da en medio de la rápida propagación de la variante Ómicron del coronavirus en el país y el mundo. Ómicron ha causado preocupación por su contagiosidad, aunque sus infecciones son menos severas que las de mutaciones anteriores del coronavirus que causa la enfermedad llamada covid-19.
En el comunicado en el que hizo el anuncio, el Ministerio también dijo que los docentes que tienen condiciones de riesgo no están obligados a asistir de manera presencial.
Estos factores de riesgo son, entre otras:
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- Obesidad,
- Enfermedad cardiovascular,
- Enfermedad respiratoria moderada,
- Diabetes,
- Enfermedad Renal,
- Cirrosis,
- VIH,
- Tuberculosis Activa,
- Personas con trasplante de órganos,
- Pacientes oncológicos.
En el mismo comunicado, el Ministerio pidió que los estudiantes que presenten síntomas de covid-19 tampoco se presenten a clases presenciales.
Los síntomas del covid-19 para todas las variantes son:
- Fiebre,
- Tos,
- Escalofríos,
- Fatiga,
- Dolores musculares y corporales,
- Dolor de cabeza,
- Pérdida reciente del olfato y el gusto,
- Dolor de garganta,
- Congestión,
- Moqueo.
UNE pide postergar regreso a clases presenciales 15 días
Aunque el Ministerio ha dicho que los profesores y estudiantes que tengan síntomas de covid-19 no deben presentarse, dijo que el plan de retorno a clases se mantenía.
Esta misma mañana, la Unión Nacional de Educadores (UNE) pidió públicamente que el retorno a clases presenciales con el 100% del aforo se postergue 15 días.
El retorno obligatorio y definitivo a las clases presenciales para el régimen Sierra-Amazonía está fijado para el 7 de febrero de 2022. Fue pospuesto el 30 de noviembre del año anterior por la aparición en el país de la variante Ómicron. Inicialmente, el Ministerio esperaba que 4,3 millones de estudiantes regresen a las aulas entre el 22 de noviembre de 2021 y el 17 de enero de 2022.
El Ministerio ha insistido que no moverá la fecha pues la educación y desarrollo de los niños se ha visto severamente afectado por las clases virtuales. Un estudio del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) concluyó que era urgente que retornen para mitigar las consecuencias para ellos y sus familias —especialmente, en los estratos más pobres.
Sin embargo, la UNE, la mayor organización sindical de maestros ecuatorianos, insiste en una postergación.
En su comunicado, cuestiona además que el gobierno exija una prescripción médica para acceder a una prueba de covid-19 en los centros médicos estatales. “Solo aquellos que cuenten con los recursos económicos accederán rápidamente a un diagnóstico”, dice el pronunciamiento de la UNE. “El resto de la población está condenada a contagiarse o a exponer su vida”, dice la organización, pidiendo, además del aplazamiento del retorno, el acceso a pruebas gratuitas y la garantía de los contratos del personal de salud y de la educación ecuatorianos.
El retorno en la Costa-Galápagos
El otro régimen escolar que tiene el país, el de la Costa y Galápagos, también deberá volver a clases con el 100% de aforo en el año lectivo 2022-2023.
Para el régimen Costa y Galápagos, las clases presenciales —con el 100% de aforo— regresarán el 3 mayo de 2022.
En esa fecha se dará comienzo al período escolar, que sería el primero en dos años que empieza sin clases virtuales en el Ecuador.
