La mañana de hoy, 31 de marzo de 2021, el Ministerio de Educación presentó el primer Currículo Contextualizado para la provincia Insular de Galápagos. En un evento virtual, Monserrat Creamer, Ministra de Educación, Norman Wray, Ministro Presidente del Consejo de Gobierno de Galápagos y otras autoridades participaron en el lanzamiento de este documento, que fue expedido mediante un acuerdo ministerial. El nuevo currículo se aplicará en el próximo año escolar 2021-2022, que comenzará el 7 de mayo.
Un currículo es un documento que da pautas y orienta a los docentes para impartir sus clases. El Ministerio de Educación tiene currículos por cada asignatura: Matemáticas, Biología, Lengua y Literatura o Estudios Sociales o Inglés como la enseñanza de una lengua extranjera. Además, los currículos están divididos por niveles educativos, uno para educación inicial, otro para básica y otro para bachillerato. En el currículo están las destrezas, habilidades que deben desarrollar los estudiantes, así como los objetivos de aprendizaje que deben cumplir.
El Currículo Nacional vigente fue expedido en 2016, que primero fue aplicado en el régimen Costa-Galápagos y luego en el régimen escolar Sierra-Amazonía, en todas las instituciones educativas del país: fiscales, fiscomisionales, particulares o municipales. El Currículo es actualizado cada año escolar. Las actualizaciones dependen de las necesidades de los estudiantes. Por ejemplo, por la pandemia del covid-19, al currículo nacional se sumaron aprendizajes relacionados a lo que sucede en la emergencia, como la capacidad de adaptación, trabajo colaborativo, toma de decisiones o comunicación empática.
El Currículo Contextualizado para Galápagos tiene un enfoque de sostenibilidad para que los estudiantes aprendan sobre el cuidado del medioambiente, el bienestar social y el crecimiento económico. Creamer dijo que éste toma en cuenta las tradiciones culturales propias de esta provincia. Con este documento, dijo la Ministra, se busca solucionar los problemas ambientales, promover el desarrollo local, y estilos de vida sostenibles. A partir del próximo año, los estudiantes de Galápagos aprenderán en base al nuevo documento.
José Flores, Subsecretario de Fundamentos Educativos del Ministerio de Educación, explicó que el Currículo Contextualizado para Galápagos “es un proyecto de innovación educativa” para el nivel de Educación General Básica (estudiantes de primer grado a décimo, de 5 a 14 años) y de Bachillerato (de primero a tercero de bachillerato, estudiantes de 15 a 17 años). Para su elaboración trabajaron académicos y expertos.
Flores dijo que en noviembre de 2020 comenzaron a trabajarlo. En las áreas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales hay un bloque específico de temas sobre sostenibilidad como Economía Sostenible, Interdependencia Armónica e Identidad Galapagueña.
Flores dijo que los docentes deberán capacitarse para usarlo. Deberán aplicar metodologías de aprendizaje prácticas como la indagación, realización de proyectos. Por la pandemia del covid-19, los más de 4 millones de estudiantes de todo el país no han ido a las aulas por más de un año para evitar los contagios de la enfermedad. Niños, niñas y adolescentes han seguido las clases por medios virtuales, radio, televisión y fichas pedagógicas. Según un artículo de la organización World Vision, entre agosto y noviembre de 2020, más de 90 mil niños abandonaron la escuela.
En su intervención Norman Wray dijo que desde 1998 han luchado por tener un currículo contextualizado en Galápagos. “Tenemos que utilizarlo como una herramienta que cada vez nos acerque a nuestro patrimonio natural”. En esos años, se creó el Acuerdo de Galápagos para tener una “educación pertinente a las islas” que no comprometa sus ecosistemas. En agosto de 2019, en una visita de Wray a la ministra Creamer, acordaron iniciar un proceso para comenzar el “Acuerdo local por la Educación de Galápagos”. En octubre de 2019, se comenzó a trabajar en ese acuerdo hasta hoy que lanzaron el nuevo y primer currículo para las Islas Encantadas.
