Hoy, 11 de agosto de 2021, el gobierno nacional presentó el Plan Nacional de Educación y Formación Técnico Profesional como política de Estado.
María Brown, Ministra de Educación, dijo que el plan se realizará en corto, mediano y largo plazo. Los objetivos del plan son:
- Formar profesionales cualificados para la competitividad del país
- Integrar el sistema de educación y formación técnico profesional.
- Crear empleo juvenil
- Optimizar recursos por medio de modelos de asociación público-privada.
Brown dijo que para cumplir esos objetivos habrá una alianza entre el sector privado productivo, el sector público y otras organizaciones como la VVOB Education Development y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Según Brown, este plan tiene 100 acciones que se realizarán hasta antes de 2030.
Este plan fue presentado como parte del tercer eje, denominado “libre y flexible” de la política pública de Educación del gobierno.
¿Cuáles son los ejes de la política pública?
- Retorno progresivo a las aulas
- Reabrir las escuelas rurales y comunitarias del país
- Libres y flexibles sobre la autonomía de las escuelas y colegios
- Fortalecimiento de la carrera docente
- La eliminación de la desnutrición crónica infantil o la eliminación del embarazo adolescente.
En la presentación del plan también estuvieron el presidente Guillermo Lasso, Niels Olsen, Ministro de Turismo, Patricio Donoso, Ministro de Trabajo y Alejandro Ribadeneira, Secretario Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y otras autoridades de educación y de organizaciones y empresas privadas.
Cristina Bastidas, experta en ciencias de la educación y socióloga, sobre el plan de educación y formación técnica, dice «Me parece muy positivo, creo que puede ser útil para fortalecer la educación en este país». Según Bastidas, este fortalecimiento es importante porque no todos los jóvenes deben ir a la universidad. Sin embargo, dice que le preocupa que se descuide la calidad de este tipo de educación, «Para mí si es importante la función del Estado para garantizar la calidad educativa».
Bastidas dice que en el derecho al acceso a la educación también hay que tomar en cuenta el acceso a la educación de calidad. «El grado técnico no es menos que otro», dice. Al igual que la formación universitaria, la educación técnica necesita que los docentes sean calificados, hayan laboratorios y equipos e instrumentos. «Si no revalorizamos la formación técnica del país no va a permitir reactivar el aparato productivo», dice la experta.
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Brown dijo que el plan tiene algunos desafíos:
- 184 mil estudiantes entre 14 y 18 años están fuera del sistema educativo, por lo que el objetivo es que accedan a la educación.
- Cerca del 10% de personas de 15 a 17 años no estudian ni trabajan
- No todas las ofertas de formación técnica responden a las necesidades del sector productivo
- No hay un programa de orientación vocacional temprano para que los estudiantes escojan lo que les gusta antes de terminar el bachillerato.
Lo que se ha logrado con el plan de educación:
- Flexibilizar los trámites en las instituciones educativas
- Eliminar los convenios entre las empresas y las instituciones educativas para que los estudiantes hagan las prácticas preprofesionales.
- Implementar modalidades de educación semipresencial y a distancia y la modalidad dual (estudiar y trabajar a la vez).
- Simplificar el proceso para que los estudiantes entren a los institutos técnicos.
¿Qué es el bachillerato técnico?
Según la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), el bachillerato técnico ofrece formación en áreas artesanales, deportivas o artísticas que permitan a los estudiantes ingresar al mercado laboral o comenzar actividades de emprendimiento social o económico.
María Brown, Ministra de Educación dijo que el “bachillerato técnico es una opción para profesionalizarse”. Brown también dijo que en Ecuador cada año, 70 mil estudiantes cursan el bachillerato técnico. Dijo que actualmente 283 mil estudiantes están en el bachillerato técnico en todo el país.
