Las personas que todavía no han obtenido un cupo en la educación superior pública pueden revisar si se les asignó uno el 9 y 10 de octubre en el sitio web de la prueba Transformar. Esta es la segunda etapa de aceptación y asignación  de cupos.

La primera fue entre el 5 y el 6 de octubre.

En caso de que sí se les haya asignado un cupo, los estudiantes deben aceptarlo. Si todavía no tienen uno, deben esperar a las siguientes etapas del proceso. 

Desde hoy, 7 de octubre, hasta mañana en el sitio web www.transformar.senescyt.gob.ec habrá un mensaje que dice que la primera aceptación de los cupos ha terminado, pero que se habilitará una segunda etapa en esa misma plataforma entre el 9 y el 10 de octubre.

Para ingresar al sitio web, los estudiantes deben usar el mismo usuario y contraseña que han utilizado para otras partes del proceso de asignación de cupos en la universidad pública que permite la prueba Transformar

¿Qué es Transformar?

Es el nuevo examen para obtener un cupo en las universidades públicas y escuelas politécnicas del país. Reemplazó al Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES), que evaluaba conocimientos en Ciencias Naturales, Literatura, Matemáticas y Ciencias Sociales, hasta el primer semestre de 2021. 

En la prueba Transformar, en cambio, se evaluaron cuatro áreas:

  1. Numérico, verbal, Razonamiento lógico,
  2. Atención, y
  3. concentración.

La prueba Transformar tuvo 170 preguntas que debían ser respondidas en una hora. Fue calificada por rangos:

  1. Poco desarrollado (0 a 599),
  2. Debajo de la media (600 a 699),
  3. Sobre la media (800 a 899),
  4. Desarrollado (800 a 899), y
  5. Muy desarrollado (900 a 1.000).

La prueba fue tomada el 26 de agosto a más de 255 mil estudiantes.

La mayoría de alumnos lo dieron a través de internet. Sin embargo, una parte de los estudiantes sí la dio de forma presencial porque no tenía acceso a internet ni a una computadora.

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) dio indicaciones para evitar el contagio de covid-19 en los casos en los que fue de forma presencial. 

Además de la prueba, los estudiantes contestaron un test vocacional para identificar en qué carrera tendrán un mejor desenvolvimiento académico y laboral. 

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Así se calificó Transformar

Después de las pruebas, los estudiantes recibieron un puntaje de postulación que consistía en: 

  • La calificación de la prueba Transformar que equivalía al 50% del puntaje de postulación
  • La calificación de bachillerato que emite el Ministerio de Educación cuando entrega el título de bachiller multiplicada por 10, también equivale el 50% del puntaje de postulación. 

A eso se le sumaban puntos extra por políticas de acción afirmativa.

Es decir, cuando el estudiante pertenece a un pueblo o nacionalidad indígena, vive con una discapacidad, condición socioeconómica o vive en el campo. Los puntos extra dependen de cada situación. Por ejemplo, si es que un estudiante viene del campo, tiene 5 puntos adicionales; si además tiene una discapacidad, son 15 más, y así, hasta sumar un máximo de 80 puntos.

El puntaje de postulación se calculó tomando en cuenta todos esos parámetros. Por ejemplo, si un estudiante obtuvo 880 puntos en el Test Transformar, hay que calcular el 50%, es decir 440.

Luego si en su nota de bachillerato obtuvo 9,2, esta nota se multiplica por 10, es decir: 920. De ese número, se calcula el 50%, es decir 460. Entonces el puntaje de postulación será 440+460 igual a 900. En caso que viva en el campo recibirá 5 puntos adicionales. En total el estudiante había obtenido 905 puntos para la postulación. 

Con ese puntaje, entre el 29 de septiembre y el 1 de octubre, los estudiantes ingresaron al sitio web del examen para postular a la carrera que escogieron. Desde el 5 y el 6 podían ingresar al sitio web para ver si ya tenían un cupo asignado en una de las universidades públicas y escuelas politécnicas. Si ya lo tenían, debían aceptarlo. En caso que todavía no, podrán revisar nuevamente la asignación de cupos este fin de semana.