Ayer, 9 de febrero de 2021, el Comité de Operaciones de Emergencia (COE) Nacional autorizó la solicitud presentada por la Federación de Nacionalidades Shuar de Pastaza (FENASHP) para que los estudiantes de 22 instituciones educativas rurales regresen progresivamente a clases presenciales. Esta fue una de varias decisiones tomadas por el COE Nacional ayer para reducir el contagio del covid-19.
El 1 de febrero pasado la FENASHP y la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (Conaie) entregaron al Ministerio de Educación una propuesta de plan para que las comunidades de esta nacionalidad indígena regresen a las aulas. Severino Sharupi, presidente de la FENASHP, dijo que “es imposible tener clases virtuales” porque en ningún centro educativo del territorio Shuar hay conexión a internet, computadoras ni tablets. Tampoco, dijo Sharupi, tienen cobertura de celular. La resolución del COE de ayer dice que los representantes legales de los estudiantes decidirán “de forma voluntaria” el retorno presencial las unidades educativas.
El COE también suspendió los planes piloto ya aprobados de varias instituciones educativas de zonas urbanas hasta al menos el 28 de febrero. Desde octubre del año pasado, el Ministerio de Educación comenzó el “Plan piloto para la continuidad educativa” para que los estudiantes regresen progresivamente a clases. Desde esa fecha, los estudiantes de escuelas y colegios de las provincias de Esmeraldas, Loja, Guayas, Pichincha y otras regresaron paulatinamente a las aulas. Esas autorizaciones quedan suspendidas al menos hasta el 28 de febrero con la resolución del COE de ayer. Según el Comité, la vigencia de la medida dependerá de las evaluaciones de la situación epidemiológica que haga el Comité en los próximos días.
Sin embargo, el COE autorizó nuevos planes piloto institucionales de continuidad educativa para que otras escuelas y colegios regresen a clases. Según la resolución, 168 instituciones educativas serán parte de esta nueva versión del plan. El listado completo está en los dos primeros anexos del documento publicado por el COE ayer e incluye a ciudades como Quito, Guayaquil, Orellana, Zamora Chinchipe, entre otras. Sin embargo, todavía no se ha definido una fecha para que lo hagan.
En este caso, la resolución dice los representantes legales de los estudiantes también podrán decidir si sus hijos asisten a clases presenciales o no, no será obligatorio asistir de forma presencial. Una comisión interinstitucional conformada por el Ministerio de Educación y el de Salud se encargará del seguimiento y monitoreo de la implementación de los planes institucionales en las escuelas y colegios que son parte de este plan. Deberán presentar informes de resultados mensuales al COE Nacional.
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Ayer también el COE autorizó —como planes piloto— las solicitudes de 6 instituciones de educación superior para regresar a clases presenciales desde el 1 de marzo de 2021. La lista incluye al Instituto Tecnológico Universitario Argos y la Universidad de las Artes en Guayaquil. El Instituto Superior Tecnológico Libertad y la Universidad Técnica Equinoccial (UTE) en Quito. Además del Instituto Superior Tecnológico Libertad en Cuenca y la Universidad Técnica Particular de Loja. La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) y el Consejo de Educación Superior (CES) harán monitoreos quincenales de los planes para informar al COE Nacional de los resultados.
