El sistema educativo explicado

  • Ministerio de Educación planifica regreso a clases presenciales en escuelas rurales

    • regreso a clases en escuelas rurales

      Fotografía tomada de la cuenta de Flickr del Ministerio de Educación

    El Ministerio de Educación (Mineduc) planea el regreso progresivo a clases presenciales de los estudiantes de escuelas rurales del régimen Costa-Galápagos, que comenzará el 15 de julio de 2020. Es un plan piloto, anunciado por el presidente Lenín Moreno hace siete días. 

    |Como a muchas otras industrias, la emergencia sanitaria está afectando la capacidad de los medios de financiarse. Si nuestro trabajo te ayuda a estar mejor informado, #haztuparte aquí| 

    Según un comunicado del ministerio, este regreso a clases es opcional. El plan piloto comenzará en más de 2 mil escuelas de la Costa y las islas Galápagos en la que se educan hasta 35 niños para mantener con facilidad la distancia física entre niños y profesores. Para las escuelas y colegios con aulas de 40 estudiantes, se planea que lunes y martes asistan a clases 20 estudiantes, miércoles y jueves la otra mitad para prevenir la propagación del coronavirus. 

    La viceministra de Educación Isabel Maldonado explicó en una entrevista en un canal de Youtube que los padres de familia que quieran que sus hijos regresen a las aulas deben firmar una autorización. Maldonado dijo que los docentes de las escuelas que planeen retomar las clases presenciales, deberán vivir en la comunidad para que no tengan que recorrer largas distancias, poniéndose en riesgo de contagiarse de covid-19. 

    Las autoridades de las escuelas rurales que decidan regresar a las aulas tienen que cumplir las medidas de bioseguridad. El Ministerio de Educación junto al de Salud Pública (MSP) y los Comités de Operaciones de Emergencias (COE) provinciales están diseñando cerca de 12 protocolos de bioseguridad: cuánto tiempo se debe limpiar un área, uso de mascarilla y alcohol, correcto lavado de manos, uso adecuado de baños. 

    El retorno a las aulas seguirá combinado con la modalidad de educación virtual con el plan educativo Aprendamos Juntos en Casa que se implementó desde el comienzo de la emergencia sanitaria por el covid-19. En el que se han centrado en aprovechar el tiempo de los estudiantes en casa, aprendiendo información sobre la enfermedad causada por el coronavirus, la convivencia, la democracia, el cuidado a la naturaleza y la interculturalidad a través de Internet —además de la transmisión de clases en la radio y la televisión

    La educación por Internet ha causado dudas entre algunos expertos, por los problemas de acceso que enfrentan muchas niñas, niños y adolescentes. En el Ecuador, hay un acceso nominalmente alto a Internet, pero es de solo el 16,1% en la población rural. Apenas el 24% tiene una computadora o laptop en hogares en los que hay más de un estudiante. 

    |Para saber las últimas actualizaciones del Covid-19 en Ecuador, haz clic aquí|

    Los más de 4 millones de estudiantes de todos los niveles educativos de instituciones públicas y privadas no asisten a las aulas desde el 12 de marzo cuando el Mineduc suspendió las clases en un principio por 21 días. La emergencia por el covid-19 se intensificó en el país y el mundo y la suspensión de clases presenciales lleva ya más de 100 días. Hasta las 8 de la mañana del 25 de junio de 2020, el Ecuador cuenta más de 53 mil personas confirmadas con el nuevo coronavirus y más de 7 mil fallecidos.

    En el régimen escolar Costa-Galápagos se comenzaron las clases de forma virtual el 1 de junio de 2020. Mientras que el régimen escolar Sierra-Amazonía finalizará su periodo escolar 2019-2020  el 30 de junio sin dejar la modalidad virtual.  

  • Los profesores de colegios públicos protestan por la falta de pago de sus salarios

    • protestas de profesores públicos

      Fotografía tomada de la cuenta de Twitter de la UNE

    En la mañana del 22 de julio de 2020, un grupo de profesores de instituciones educativas públicas realizaron una protesta frente a Carondelet, el palacio presidencial en Quito, para exigir que el gobierno de Lenín Moreno les pague sus salarios de junio. Los profesores miembros de la  la Unión Nacional de Educadores (UNE) se encadenaron a una reja como forma de protesta.  Rosana Palacios, coordinadora nacional de la UNE dijo en  Twitter que 169 mil docentes no han recibido el sueldo de ese mes. 

    |Como a muchas otras industrias, la emergencia sanitaria está afectando la capacidad de los medios de financiarse. Si nuestro trabajo te ayuda a estar mejor informado, #haztuparte aquí|

    A pesar del riesgo de contagiarse de covid-19, profesores de Quito, Portoviejo, Montecristi, Guayaquil, Esmeraldas, Santo Domingo salieron a las calles con carteles en una marcha pacífica.  En Quito, el 20 de julio, algunos docentes realizaron un plantón afuera de la Unidad Educativa Mejía —conocido como colegio Mejía—, otros se concentraron fuera de la Unidad Educativa Juan Pío Montúfar al sur de la ciudad, el 22 de julio. 

    Según, la UNE los profesores también protestan por los despidos y la reducción de presupuesto para el sector de la educación.

    Para saber las últimas actualizaciones del Covid-19 en Ecuador, haz clic aquí|

    En mayo de 2020, como una manera de enfrentar la crisis económica que ha provocado el nuevo coronavirus, el gobierno de Lenín Moreno redujo la jornada laboral de los servidores públicos de 8 a 6 horas diarias y consecuente reducción salarial del 16,6%. En estas medidas también están incluidos los profesores, que trabajan una jornada diaria de 7 horas y de cuyo sueldo el gobierno retiene el 8,33%. Por ejemplo, un docente con contrato provisional que gana 827 recibe 753 dólares.  

    Sobre el recorte presupuestario a la educación que reclaman los maestros, la ministra de Educación Monserat Creamer dijo que el presupuesto fue “reprogramado y no se puede hablar de recortes”. Sin embargo, reconoció en una comparecencia en la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional el 12 de junio que fueron suspendidos los programas de Servicio de Atención Familiar para la Primera Infancia (Safpi). 

    El Safpi consistente en la visita de una parvularia a las casas en las que hay niños que van a ingresar a la educación inicial. Según Creamer, son difíciles de realizar virtualmente, por el contacto que necesitan los parvularios con los niños, pero ahora deben respetar las medidas de distanciamiento físico, lo que ahora es imposible. El Safpi tenía un presupuesto de más de 7 millones de dólares.  

    Los programas de alfabetización y postalfabetización de 2020 se suspendieron porque “es difícil alfabetizar adultos de manera virtual”, según la Ministra. En este proyecto se invertían más de 11 millones de dólares. Según la Ministra, los programas de educación básica y bachillerato para jóvenes y adultos se han mantenido. 

  • Bachilleres de la Sierra y Amazonía se graduaron de manera virtual

    • graduación de bachilleres

      Fotografía tomada de la cuenta de Facebook del Ministerio de Educación

    Por primera vez, los estudiantes del último año de todos los colegios de la Sierra y Amazonía se graduaron como bachilleres en un evento virtual realizado el 24 de julio de 2020. Por las medidas de distanciamiento físico para prevenir el covid-19, las clases en Ecuador se realizan, desde el 12 de marzo de 2020, en plataformas de internet, lo mismo sucedió con los actos de graduación de los más de 149 mil bachilleres de las instituciones educativas fiscales, fiscomisionales, municipales y particulares del régimen escolar de la Sierra y la Amazonía. 

    |Como a muchas otras industrias, la emergencia sanitaria está afectando la capacidad de los medios de financiarse. Si nuestro trabajo te ayuda a estar mejor informado, #haztuparte aquí|

    En el evento virtual, que duró 20 minutos, estuvieron conectadas la ministra de Educación, Monserrat Creamer, la viceministra de Educación, Isabel Maldonado y la Subsecretaria de Educación de Quito, Yolanda Villalba, además de algunos estudiantes y padres de familia. Las autoridades felicitaron a los estudiantes por haber terminado esta etapa educativa a través de la teleeducación. En el evento virtual de graduación, se reprodujo un mensaje enviado por el presidente Lenín Moreno para los graduados, quien también los felicitó. La viceministra tomó el juramento a los más de 104 mil estudiantes de colegios fiscales, más de 27 mil de instituciones particulares, más de 2 mil estudiantes de colegios municipales y más de 14 mil estudiantes de colegios fiscomisionales. 

    | Si quieres recibir los textos de GK en tu correo, regístrate aquí. | 

    Los estudiantes terminaron el colegio a través de la teleeducación con el Plan Educativo Aprendemos Juntos En Casa creado por el Ministerio de Educación en marzo de 2020, que es una plataforma virtual a la que los estudiantes pueden acceder a las planificaciones de las clases para reforzar sus conocimientos. Cuando el Ministerio de Educación presentó la propuesta, la ministra Creamer dijo que la plataforma sirve para que los estudiantes aprovechen el tiempo en casa, aunque miles de estudiantes no tienen acceso a internet en sus hogares, en especial en las zonas rurales. Muchos de ellos siguieron las clases a través de transmisiones de radio y televisión. Hasta ahora los estudiantes de todas las edades llevan cuatro meses en casa para evitar contagiarse del nuevo coronavirus.

    |Para saber las últimas actualizaciones del Covid-19 en Ecuador, haz clic aquí|

    Para graduarse los estudiantes de tercero de bachillerato hicieron un proyecto de grado: un trabajo demostrativo en el bachillerato técnico y una monografía en el bachillerato internacional. Los temas para realizar el proyecto estaban relacionados con información sobre el covid-19, la convivencia, la democracia, el cuidado de la naturaleza, las ideas que cambiaron el mundo o los derechos humanos. 

    El proyecto final constituía el 20% de la nota final de grado, en reemplazo al examen Ser Bachiller que los estudiantes rendían para graduarse del colegio y optar por un cupo en una universidad pública. En el contexto de la pandemia, los estudiantes graduados de bachilleres que quieran obtener un cupo a la educación superior deberán rendir el examen Acceso a la Educación Superior que está siendo elaborado por la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología. El 70% de la nota final era el promedio de los años escolares anteriores, y el 10% constituía la calificación de la participación estudiantil, que es el programa en el que los estudiantes colaboran con su comunidad. Los estudiantes pueden descargar el certificado de registro de su título de bachiller en la página web del Ministerio de Educación.  

  • La educación virtual y el homeschooling se formalizan como modalidades de estudio, mediante acuerdo ministerial

    • educación abierta y homeschooling

      Fotografía tomada de la cuenta de Flickr del Ministerio de Educación

    El Ministerio de Educación formaliza dos tipos de educación para todas las instituciones educativas, fiscales, fiscomisionales, municipales y particulares .  En la rueda de prensa realizada el 29 de julio de 2020, la ministra de Educación, Monserrat Creamer, dijo que las instituciones educativas pueden ofrecer, por un lado, la educación abierta, y por otro,  la educación en casa, conocida como homeschooling. Esto se aplicaría para el nuevo año escolar del régimen Sierra-Amazonía que ahora está en el proceso de matriculación y para el régimen Costa-Galápagos que ya comenzó clases virtuales en junio de 2020. Las instituciones educativas deberán solicitar al Ministerio la autorización para ofertar estos dos tipos de educación. 

    Las instituciones que no lo pidan podrán volver a la educación presencial cuando ésta se retome de acuerdo a las disposiciones de los Comité de Operaciones de Emergencias (COE) de cada ciudad.  La ministra Creamer dijo que no es obligatorio que las instituciones educativas tengan todas las ofertas, porque la intención del ministerio es ampliar la oferta de educación tomando en cuenta el contexto de distanciamiento físico por la pandemia. Sin embargo, mientras no haya clases presenciales, todos los centros educativos continuarán en clases en línea. 

    Si las instituciones tienen en su oferta educación abierta, homeschooling o presencial, los padres de familia son libres de escoger a qué tipo de educación enviarán a sus hijos, que hasta hoy se mantiene virtual, dijo la ministra.  

    |Como a muchas otras industrias, la emergencia sanitaria está afectando la capacidad de los medios de financiarse. Si nuestro trabajo te ayuda a estar mejor informado, #haztuparte aquí|

    Creamer explicó que la educación abierta tiene que ver con la utilización de las herramientas virtuales, los profesores realizarán tutorías y se aplicará en todo el año escolar. Este tipo de educación es la que se ha aplicado desde que inició la pandemia y tras el cierre obligatorio de los centros escolares. El acuerdo sobre estos cambios de modalidades publicado el 24 de julio, dice también que la educación abierta no exige asistencia regular de los estudiantes a la escuela o colegio.  En este tipo de educación las escuelas particulares podrán cobrar el 65% de las pensiones cobradas el año pasado. 

    La educación abierta se puede aplicar para los estudiantes del subnivel de Educación Básica Superior  (de octavo, noveno, décimo) y el nivel de bachillerato ( primero, segundo y tercer curso). Para los estudiantes de los otros niveles, el documento no especifica si también se puede optar por esta modalidad. 

    La educación en casa o homeschooling, la otra modalidad a la que se pueden acoger los centros educativos, es cuando las familias son responsables de la educación de los estudiantes, es decir los padres de familia son los tutores de sus hijos de acuerdo al currículo nacional que es la planificación de las clases y las instituciones solo les acompañan en el proceso. Este acompañamiento consiste en realizar evaluaciones periódicamente. En el homeschooling el costo de la pensión en las escuelas particulares será el 30% del costo de las pensiones cobradas el año lectivo pasado. Los padres de familia, no necesitan una certificación para realizar el homeschooling, dijo la ministra. En el caso de Ecuador, el homeschooling se podrá aplicar para los estudiantes de educación general básica y bachillerato es decir desde el primer grado hasta el último año de bachillerato, para los demás niveles tampoco hay una precisión. 

    | Si quieres recibir los textos de GK en tu correo, regístrate aquí. | 

    Vinicio Aldaz, representante de Corpeducar, organización de instituciones educativas particulares de Pichincha y Guayaquil, dice que ninguna de las 40 instituciones que la conforman se acogerá a alguna de las modalidad de educación que plantea el ministerio. Ésto, porque en caso que las clases vuelvan a ser presenciales, los estudiantes que escojan la educación abierta o homeschooling no podrán volver a las aulas durante ese año lectivo, pues en la propuesta que hace el ministerio, la modalidad a la que cada estudiante se acoja, será la que deba aplicarse para todo el año escolar.  Cuando comenzó la pandemia, las instituciones educativas de Corpeducar desarrollaron plataformas virtuales para seguir con las clases desde casa. Aldaz dice que las seguirán usando hasta que puedan volver a las clases presenciales. Cuando eso ocurra, dejarán de ofrecer clases virtuales para ofrecer únicamente la modalidad presencial.  

    Por su lado en el inicio de la pandemia, el Ministerio de Educación desarrolló la plataforma virtual Aprendemos Juntos en Casa en la que hay recursos descargables para que los estudiantes aprendan, también los estudiantes pueden aprender escuchando el contenido educativo en la radio o la televisión nacional, dijo la ministra Creamer. 

    En el caso de la educación en casa o homeschooling, en 2019 se publicó un acuerdo que considera a la educación en casa como una opción excepcional, sólo para los estudiantes de la educación general básica y bachillerato. Este acuerdo, modifica, precisamente, esa definición, pues plantea que la educación en casa sea permanente por todo ese año escolar.

    |Para saber las últimas actualizaciones del Covid-19 en Ecuador, haz clic aquí|

    Sobre el pago de matrículas y pensiones, Doris Guamán subsecretaria de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación, dijo que si las instituciones particulares aumentan los costos, los padres de familia tienen que denunciarlo al distrito de educación que pertenezca la institución educativa. Las sanciones pueden: la institución debe devolver el dinero cobrado en exceso o se aplica la revocatoria del permiso de funcionamiento, dijo Guamán.  

  • El Ministerio de Educación reafirma que las clases en Ecuador seguirán virtuales

    • clases siguen virtuales

      Fotografía tomada de la cuenta de Flickr del Ministerio de Educación

    Las clases para escuelas y colegios continúan de manera virtual. El Ministerio de Educación informó que en una reunión realizada el 21 de agosto de 2020, el Comité de Operaciones de Emergencia (COE Nacional) aprobó tres planes piloto para que las instituciones educativas vuelvan a las clases presenciales. 

    |¿Quieres saber cómo se hizo esta historia? Únete a la membresía GK para estar en contacto directo con el equipo de la redacción|

    Los colegios Alemán Humboldt de Guayaquil y Samborondón en la provincia costera del Guayas y Balandra-Cruz del Sur —también de Guayaquil— tienen aprobado su “plan piloto de retorno progresivo a clases presenciales”.  Pero el Ministerio dijo que los padres de familia de esos colegios deben decidir de forma voluntaria si envían o no a sus hijos a las aulas. 

    En el comunicado —publicado el 23 de agosto—, el Ministerio dijo que las instituciones educativas que quieran regresar a las clases presenciales deben presentar un plan piloto al COE. El organismo lo revisará y podría autorizar que los estudiantes y maestros asistan de nuevo a las aulas. El plan que presenten deberá contener protocolos de bioseguridad para evitar el contagio del covid-19 entre sus alumnos. En el Ecuador, hasta las 8 de la mañana del domingo 23 de agosto se contabilizaban más de 107 mil casos confirmados de la enfermedad y más de 9 mil personas fallecidas por la enfermedad causada por el coronavirus. 

     Desde el 12 de marzo de 2020, los más de cuatro millones de estudiantes del régimen escolar Costa- Galápagos y Sierra-Amazonía reciben clases desde sus casas. El gobierno implementó el plan educativo Aprendemos Juntos en Casa, una plataforma en internet con textos, videos, infografías para que los alumnos continúen sus aprendizajes. Esos contenidos son también transmitidos por radio y televisión. En Ecuador la brecha digital es alta: sólo el 37% de los hogares del país tienen conexión a internet, según el último informe del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos. En las zonas rurales, el acceso a internet es mucho menor (apenas poco más de un 16% tiene un computador en casa). 

    | Si quieres recibir los textos de GK en tu correo, regístrate aquí. | 

    El Ministerio tiene otras opciones para continuar con las clases en la pandemia. A finales de julio, el Ministerio formalizó dos modalidades de estudios para que los estudiantes y profesores se mantengan en sus hogares y no se expongan al riesgo de contagio del covid-19 en espacios cerrados como las aulas o el transporte escolar.

    La educación abierta es la modalidad en la que se prioriza el uso de herramientas virtuales, y en ella los profesores actúan como tutores. La otra es el homeschooling, una modalidad de estudios en la que el padre de familia asume la educación de su hija o hijo en casa, y las instituciones educativas solo acompañan en el proceso a través de evaluaciones periódicas. 

    Las escuelas o colegios que se acogían a alguna de estas modalidades lo deberán hacer durante todo el año escolar. El 20 de agosto de 2020, la Ministra de Educación, Monserrat Creamer, dijo en una entrevista para GK, que sólo recibió propuestas de seis colegios particulares optando por estas modalidades.

  • Los estudiantes de la Sierra y Amazonía comenzaron el año escolar 2020-2021 de manera virtual

    • inicio de clases Sierra-Amazonía

      Fotografía tomada de la cuenta de Twitter del Ministerio de Educación

    La Sierra-Amazonía inició por primera vez un año escolar virtual. El 1 de septiembre de 2020 los estudiantes del régimen escolar Sierra y Amazonía comenzaron las clases desde sus casas para evitar el riesgo de contagio del covid-19, la pandemia que llegó al Ecuador en marzo de 2020. 

    |¿Quieres saber cómo se hizo esta historia? Únete a la membresía GK para estar en contacto directo con el equipo de la redacción|

    En el evento virtual de inauguración del año escolar 2020-2021 transmitido por Facebook, la ministra de Educación Monserrat Creamer dijo que los más de 1.8 millones de estudiantes de las instituciones educativas fiscales, fiscomisionales, particulares y municipales y sus docentes están construyendo la historia y “están siendo protagonistas, ahora estamos marcando un hito histórico de cómo la educación se va transformando”. El 12 de marzo de 2020, cuando había muy pocos contagios del nuevo coronavirus en el Ecuador, el gobierno suspendió las clases presenciales indefinidamente a nivel nacional. Ese día la ministra Creamer dijo que dependiendo de la evolución de la enfermedad tomarían nuevas medidas. Los estudiantes de la Sierra y la Amazonía terminaron el año escolar 2019-2020 de manera virtual el 30 de junio de 2020 y pasaron las vacaciones en sus casas para no exponerse al riesgo de contagio del covid-19. 

    En este nuevo año escolar los estudiantes no estrenarán zapatos, mochilas o uniformes ni regresarán a sus escuelas y colegios porque los contagios del covid-19 continúan y la aglomeración de estudiantes y docentes en las aulas de clase o en el transporte público o escolar provocaría un pico de contagios. Hasta las ocho de la mañana del 1 de septiembre de 2020, en Ecuador se contaban 114.309 casos confirmados y más de 10 mil fallecidos por la enfermedad.  Andrés Chiriboga viceministro de de Gestión Educativa, también estuvo conectado en el evento de inauguración y dijo que esta generación es la que “venció al covid desde la educación”. 

    Una de las medidas para continuar con las clases desde la casa y evitando el contacto físico fue la creación del “Plan Educativo Aprendemos Juntos en Casa” en el que los estudiantes y profesores pueden descargar textos, guías e infografías ver videos o contenidos para reforzar sus conocimientos, dijo la ministra Creamer en marzo de 2020. Al plan educativo los estudiantes pueden acceder por internet, escuchando y viendo radio y televisión. En Ecuador, hasta 2019, el 56,1% de los hogares tiene acceso a internet, según la Encuesta de Seguimiento al Plan Nacional de Desarrollo del Instituto de Estadísticas y Censos.  Para los estudiantes que no tienen acceso a las tecnologías como internet, computadoras o celulares, el ministerio distribuye fichas pedagógicas que son recursos que los estudiantes llenan con las actividades que deben realizar en casa. En un video el presidente Lenín Moreno dijo que las clases son transmitidas en 160 canales de televisión, mil radios comunitarias, y con la entrega de fichas pedagógicas en español y traducidas en 12 lenguas ancestrales.  Sin embargo, el listado completo de estaciones de radiodifusión sonora y televisión abierta a nivel nacional de la Agencia de Regulación y Control de las Telecomunicaciones (Arcotel) publicado en julio de 2020, dice que en Ecuador hay 32 radios matriz comunitarias y 85 canales matriz de televisión abierta y digital públicos, privados y comunitarios. 

    | Si quieres recibir los textos de GK en tu correo, regístrate aquí. | 

    Según la ministra Monserrat Creamer el aprendizaje está centrado en “habilidades para la vida” como aprender hábitos de higiene, creación de un huerto en casa o crear una rutina diaria.  

    El régimen Costa-Galápagos comenzó el año escolar oficialmente el 1 de junio de 2020. Los estudiantes también están en teleeducación. El 21 de agosto de 2020, el Comité de Operaciones de Emergencias (COE Nacional) autorizó las clases presenciales en los colegios Alemán Humboldt de Guayaquil y Samborondón en la provincia costera del Guayas y Balandra-Cruz del Sur —también de Guayaquil. Esos colegios presentaron un “plan piloto de retorno progresivo a clases presenciales”, las instituciones que también lo presenten y el COE lo apruebe, podrán regresar a las aulas.

  • Arajuno es la primera ciudad de Ecuador en retomar las clases presenciales

    • Retorno a clases presenciales en Arajuno

      Fotografía tomada de la cuenta de Facebook del Municipio de Arajuno

    Los estudiantes del cantón Arajuno, en la provincia amazónica de Pastaza, regresarán a las aulas desde el 15 de septiembre  de 2020. Así  lo anunció el Director Distrital de Educación, Patricio Vargas. Por su parte, César Grefa, alcalde de Arajuno informó que su ciudad cambiará de semáforo de movilidad de amarillo a verde en la misma fecha. El semáforo de movilidad es un sistema que creó el Comité de Operaciones de Emergencias (COE Nacional) desde el 27 de mayo de 2020 como una guía de medidas preventivas frente a la pandemia del covid 19. La decisión de pasar al semáforo verde fue tomada por unanimidad en una reunión en la que participaron representantes del COE Cantonal de Arajuno, el Ministerio de Educación y Ministerio de Salud Pública. 

    |¿Quieres saber cómo se hizo esta historia? Únete a la membresía GK para estar en contacto directo con el equipo de la redacción|

    El alcalde Grefa dijo que proponen que vuelva a clases en las aulas porque los padres de familia de las comunidades de la nacionalidad Huaorani, Shuar y Kichwa están preocupados porque no tienen acceso a aparatos tecnológicos como computadoras o celulares y conexión a internet para continuar las clases virtuales. El Ministerio de Educación tiene el Plan Educativo covid-19 que es una plataforma en la que sube material educativo para que los estudiantes avancen en el aprendizaje además de transmitir contenidos por radio y televisión nacional, el problema aumenta porque en muchas zonas rurales no hay señal de estos medios de comunicación. 

    En Ecuador, hasta 2019, el 56,1% de los hogares tenía acceso a internet, según la Encuesta de Seguimiento al Plan Nacional de Desarrollo del Instituto de Estadísticas y Censos. Sin embargo, en las áreas rurales el acceso disminuye a 21,6%. Para regresar a las aulas y patios de las escuelas de Arajuno, el COE Cantonal presentó un plan al Ministerio de Educación, al COE Nacional y al Ministerio de Salud. La propuesta contiene un cronograma en el que proponen que los niños puedan asistir a centros educativos progresivamente, dijo Grefa. 

    Los estudiantes regresarán a las aulas de Arajuno una vez a la semana de acuerdo al nivel de educación. Los lunes asistirán los estudiantes de educación inicial (3 a 5 años), dijo. Sin embargo, no detalló sobre el cronograma de los otros niveles educativos, tampoco dijo si será o no obligatorio asistir a las aulas. 

    En el anuncio que hizo el alcalde Grefa también estuvo Patricio Vargas, director del Distrito Educación de Arajuno. Vargas dijo que la decisión se ha coordinado con la participación permanente de las comunidades. “Estos días se han hecho mingas comunitarias de limpieza en las aulas en diferentes comunidades de diferentes instituciones educativas”, dijo. Omar Espinoza, director del Distrito de Salud, dijo que la curva de contagios se ha mantenido estable. En Arajuno hasta las 8 de la mañana del 14 de septiembre hay 106 casos confirmados de covid-19. En todo el país hay más de 118 mil casos confirmados y se han registrado más de 10 mil muertes. “Considerando que Arajuno es una realidad diferente a nivel nacional, consideramos que si estamos en condiciones de pasar a semáforo verde”, dijo Espinoza. 

    | Si quieres recibir los textos de GK en tu correo, regístrate aquí. |

    En el resto del país las clases se realizan en línea desde el 12 de marzo de 2020 para evitar la propagación del covid-19 entre los estudiantes. El Ministerio de Educación publicó un comunicado el 23 de agosto de 2020 en el que anunciaba que instituciones educativas que quieran regresar a las clases presenciales deben presentar un plan piloto al COE Nacional. 

    Hasta el 10 de septiembre,  los colegios Alemán Humboldt de Guayaquil y Samborondón, colegio Balandra – Cruz del Sur , colegio Pachamama, colegio Internacional SEK de Quito y el de Los Valles, colegio Internacional SEK de Guayaquil, tienen aprobado el plan de retorno a clases por el COE, los padres de familia de estos colegios deberán decidir de forma voluntaria si envían o no sus hijos a las aulas.

  • Ir a Arriba