El examen Nacional de Evaluación Educativa Ser Bachiller es un examen obligatorio que rinden los estudiantes de tercer curso de bachillerato de todos los colegios públicos, municipales, fiscomisionales y privados de Ecuador. El examen representa el 30% de la calificación para graduarse como bachiller. El otro 30% viene del promedio obtenido entre octavo a décimo grado, y el restante 40% del promedio de primero a tercero de bachillerato. 

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Además, el examen Ser Bachiller es requisito para obtener un cupo a las universidades públicas nacionales. El examen está calificado sobre mil puntos. El mínimo para aprobarlo son 700. No hay un máximo de veces para rendirlo, siempre y cuando el estudiante no haya aceptado un cupo en una universidad pública. La nota obtenida del examen no caduca en ningún momento. 

Argentina y Uruguay son los únicos países de América Latina que no aplican una prueba como el Ser bachiller para entrar a la universidad. 

Entre el 17 al 23 de enero de 2020, más de 271 mil personas lo rindieron, entre estudiantes de tercero de bachillerato de la región Costa y bachilleres ecuatorianos o extranjeros que también pueden dar el examen para acceder a un cupo en universidades del país. 

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En el régimen Sierra-Amazonía, la rinden a mediados de año. En el periodo pasado, en junio de 2019, más de 200 mil personas dieron el examen a nivel nacional. De ellos, más de la mitad eran estudiantes de tercero de bachillerato. 

Antes del examen Ser Bachiller, la Secretaría de Educación Superior (Senescyt) tomaba el Examen Nacional para la Educación Superior (Enes),  implementado en 2012 en el gobierno de Rafael Correa. El Enes constaba de 155 preguntas calificadas y 5 como prueba piloto, que no tenían calificación. Según, Edwin Palma, director del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) esta nueva prueba está desarrollada sobre los estándares educativos de 2016. La anterior —de 155 preguntas— estaba basada en los estándares educativos de 2012.  

Desde enero de 2020, Ser Bachiller tiene 120 preguntas sobre Matemáticas, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales. El cambio se realizó, sostiene Palma, en base a estudios científicos y comparándolo con pruebas de otros países. Además, el examen pasó de durar tres horas a dos horas y media. 

Con las cuatro áreas del conocimiento evaluadas, se miden los conocimientos que los estudiantes adquirieron en todos sus años escolares. El modelo educativo de Ecuador es esencialmente memorista y en pruebas educativas internacionales los resultados son muy malos. 

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En 2014, se sustituyó el examen de grado por el Ser Bachiller. Desde enero de 2017 se toma el Ser Bachiller con dos objetivos: graduarse del colegio y tener la opción de ingresar a la universidad pública. Esto ayuda a que el estudiante no sufra presión emocional en el momento del examen y que haya menos inversión de recursos públicos, dijo Palma en una entrevista en la radio FM Mundo.